Svrha rasprave je razumjeti istinu, a svrha diskusije je promocija učenja. U sukobu je istina pojašnjena, a mudrost se stimulira u sudaru. Riječima kao oštricom i logikom kao polje Debate klase Jiajinwei, možemo pokazati našu oštru ivica.
Wuhu strukovna škola Jinwei Class
Da bi se obogaćeo tim kulture Jinwei klase Wuhu stručnog i tehničkog fakulteta, poboljšavaju sposobnost kritičkog mišljenja klase Jinweija, kultivirajući timski duh i potaknute nerespozljevši, a nedavno je izbacio prvu raspravu Klasa Jinwei klase Wuhu stručnog i tehničkog fakulteta.
Klasa Jinwei uvek je pridana veliku važnost uzgoj sposobnosti izražavanja učenika i logičkog razmišljanja. Ova rasprava je faza prakse govora i elokvencije klase Jinweija i odlična je prilika za studente da pokažu svoj stil i kucaju njihove sposobnosti. Takmičari će pokazati dubinu kritičkog razmišljanja u verbalnoj bitci i pokazati logično razmišljanje u jezičkom izražavanju.
01 Preliminarna faza: pokazati njihove talente
Mehanička preliminarna klasa Jinwei
Električni Jinwei Class preliminarni
Električni Jinwei Class Preliminarni:
Tema: Da li je važnije ponašati se kao osoba na poslu ili je važnije imati radnu sposobnost?
Radno mjesto je poput bojnog polja. Ako želite steći uporište i razvijati se, da li je važnije ponašati se dobro ili imati radnu sposobnost? Klase prve i druge godine Jinwei klase Mašinskog inženjerstva imale su žestoku raspravu o ovoj temi i na kraju su odabrali reprezentativni tim da napreduju u finale.
Električni Jinwei Class Preliminarni:
Tema: Da li je važnije kakvu osobu želim biti, ili kakva osoba ne želim biti?
IN Život, trebali bismo učiniti ono što želimo učiniti i ono što ne bismo trebali učiniti. Dakle, prilikom postavljanja životnih ciljeva, da li je važnije biti jasno o "Kakvoj osobi želim biti" ili "Kakva osoba ne želim biti"? Klase prve i druge godine Električne klase Jinwei imale su žestoku konkurenciju oko ove teme i na kraju odabrale reprezentativni tim koji će preći na finale.
02 Finale: Vrhunsko showdown, ko će pobijediti?
Nakon intenzivnog preliminarnog izbora, iz prve i druge godine odabrane su dvije jake timove iz prve i druge godine, električnih i mehaničkih Jinwei klasa za sudjelovanje u finalu. Tema konačne rasprave direktno je pogodila jezgra suvremene mladeži i pokrenula duboko razmišljanje: "Treba li suvremena mladića imati više ljubaznosti od dobrih djela od dobrote?"
Potvrdno: Električni reprezentativni tim klase Jinwei
ViewPoint: Savremena mladost trebaju imati ljubazno srce, a ne dobrih djela koja se protive: Mehanički reprezentativni tim Jinwei klase
Vidikovac: Savremena mladost trebaju imati ljubazno srce, a ne dobre djela
Električna klasa Jinwei, kao pozitivnog tima, vjerovala je da je ljubaznost interna pokretačka snaga i moralni temelj dobrih djela, i ključna je za mlade. Afirmativni tim naglasio je da samo istinskom ljubaznošću možemo održavati ispravne vrijednosti u složenom društvu i izbjeći slijepe akcije. Od drevne ideje "dobrodolenosti" do modernog moralnog etike pokazali su važnost kultiviranja dobrote i citirali djela majke Tereze, ukazujući na to da je iz nje lijekove da bi joj se odvezao da bi joj se posvetio siromašnima da pomaže siromašnima i bolesnim, pokazujući vrijednost nesebične ljubaznosti.
Mehanička klasa Jinwei drži suprotan prikaz. Vjeruju da su dobra djela betonske utjelovljenje i praktični test ljubaznosti. Suprotna strana istakla je tu ljubaznost bez stvarne akcije samo je dvorac u zraku i ne može generirati društvenu vrijednost. Oni su koristili "izazov za kantu za led" da bi više ljudi obraćali pažnju i razumjeli grupu ALS-a i podignuta sredstva za povezana istraživanja. Suoče sa prirodnim katastrofama, bezbroj mladih volontera pojurili su se u područje katastrofe kako bi sudjelovali u radu za spašavanje i obnovu. Ova dobra djela ne samo pomažu drugima, već pokazuju i odgovornost i posvećenost suvremene mladežom. Ljubaznost se takođe može sublimirati u praksi.
Nakon divne rasprave ", tim koji je osvojio prvenstvo ovogodišnjeg takmičenja klase Jinwei klase je mehanički tim Jinwei klase!" Dopustite da im izrazimo naši tople čestitke!
"Rasprava o razjašnjenju razmišljanja, razgovarajte o postizanju dalekosežnih ciljeva." Ova prekrasna rasprava je došla do kraja. Zhang Yu, glavna učiteljica klase Jinwei, dala je sažeti komentar na obavljanje debatera na obje strane. Nije samo u potpunosti potvrdio divne performanse debatera, već je i prodoran analiza teme. Nastavnik Zhang istakao je da je "ljubaznost" poput sjemena, koja je potrebno tlo "dobrih djela" da bi uzeo korijen, klipe, cvjetanje i noseće voće; i "dobra djela" bez vodstva "ljubaznosti" mogu postati prazna ljuska formalizma ili čak idu u suprotnom smjeru. Prilikom vežbanja, savremena omladina ne bi trebala imati samo saosećanja u svoja srca, već i obratite pažnju na efikasnost svojih akcija, tako da se dobre namjere mogu zaista provesti, a znanje i djelovanje mogu biti uistine, tako da mogu uistinu da se mogu uistinu daju odgovornosti koje su date u vrijeme, a ne samo da razgovaraju o tome. Vodite studente da duboko razmišljaju o odgovornostima i odgovornostima savremene mladežom.
Pobjedničke nagrade
03 Heroes iza kulisa, tiho doprinoseći
Željne rasprave, sjajne ideje, iza svake prekrasne performanse, postoje oni koji se tiho posvećuju. Od organizacije događaja do rasporeda mjesta, od vremena i bodovanja na održavanje na licu mjesta, postoje zauzeti volonteri koji se sagnu kako bi se premjestili stolice i čiste svaki centimetar tla. To su ovi naizgled obični napori koji osiguravaju nesmetani napredak takmičenja. Dozvolite nam palčeve do ovih junaka iza kulisa! "Osvrćući se na sumorno mjesto, tu su i vjetar i kiša i jasno vrijeme." Rasprava nam omogućava da ugledam svjetlost misao i osjetimo šarm jezika. Iako je konkurencija završila, razmišljajući se nikada neće prestati. Nadam se da će učenici klase Jinwei preuzeti ovu raspravu kao priliku da nastave saznati, razmišljati, u praksi, rastu i postaju talenti u razmišljanju i postaju mlade nove ere sa idealima, odgovornostima i dostignućima!
